Гимназиите - елитни учебни заведения или квартални училща

Поредното гениално решение на Министъра на Образованието - Даниел Вълчев има за цел да превърне квалитетните езикови и математически гимназии от елитни в "махленски". При сегашната ситуация 120 ученици са разпределени в 6 паралелки като средно в паралелка има по 20 деца. Неговата идея за либерализиране на приема в гиманзиите увеличава броя на паралелките на 7, а учениците стават 182!  Амбициозните седмокласници искат да учат в елитните, трудно достижими гимназии, заради които са прекарали месеци в безсънни нощи над учебниците, не в претъпкани класни стаи със случаино попаднали техни връстници. Увеличаването на броя на учениците едва ли ще доведе до повишаване на конкуренцията между тях . Напротив, слабото представяне на една част от учащите няма да бъде стимул за останалите, а ще им позволи да изпъкват с минимални усилия. Така качеството на образованието на елита на обществото и  бъдещите кадри на Бизнеса, неимоверно ще спадне Учителите от своя страна  ще бъдат звероукротители с ниско заплащане, към което ще трябва да се прибавят и "вредни", а броя на учениците ще пречи на учебната дейност.  И без това приемния бал става все по-нисък с всяка учебна година, сега направо ще трябва да променим системата на оценяване  - предлагам най-ниската оценка да е -1. Вместо да направи занчими реформи, Просветният министър прави "козметични промени",  които отежняват и без това тромавата и слабо-ефективна образователна система. Предходната идея на министъра,  (с която заслужено си получи прякора "Дани теста") -  изпитът за кандидатстване след 7 клас да е във вид на тест, се оказа "манна небесна" за по-слабите ученици, които проспали цялата учебна година, на изпита след успешна игра на "тото-лото" и "тука има, тука нема" с тестовите отговори попаднаха в елитни учебни заведения, заемайки местата на по-способни деца. Браво господин Вълчев! Сега следва да избием стените на класните стаи, да направим една обща зала, където по-големите ученици ще помагат на по-малките с материала (познато, нали?), а защо направо не направим едно общо училище за всички деца както в утопичния модел на държавата представен от Томазо Кампанела. В неговия "Град на Слънцето" всички деца изучават всички науки, а ако има някой по умен измежду тях  то той бива насочван към управленската пирамида. Е, за щастие все някой ще получи длъжност различна от "поддръжка на хигиената в Комуната... Тези промени могат да бъдат одобрени от възпитаници на техникуми и СОУ-та, но да го направи точно Вълчев, като възпитаник на гимназия - ще бъде жалко.